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如何激发孤独症孩子的主动性语言

如何激发孤独症孩子的主动性语言

对于激发孤独症孩子的主动性语言,不是一天两天、一个月两个月都能学会的,需要一个长时间量的积累,孤独症孩子才能去表达,也需要我们勤于思考,要有耐心,善于总结方法去让孤独症孩子尝试。孤独症孩子只有大脑里面有一定的词汇量了……[详细]

面对自闭儿,家长如何调整自己的心态

面对自闭儿,家长如何调整自己的心态

每一个自闭儿的出生,给家长带来惊喜的同时,也带了父母心中的疑惑我的孩子怎么啦?他怎么会得这个病,孩子可怎么办呀!等这样或那样的问题。当我们的家长进一步地了解了自闭症的病因,治疗及预后情况之后,大都又表现出痛苦,无耐或愤怒心理。 这……[详细]

孩子开口说话晚,是孤独症吗?

孩子开口说话晚,是孤独症吗?

大约7-8%的儿童存在持续语言障碍,不能像同龄孩子一样用流畅的言语与人交流,或总是用词错误,没有完整的句子结构。临床上,可能引起孩子说话迟的原因有以下四种: 言语障碍: 常为持续性获得和运用语言(口语,书写,手语)的障碍,因理解或语言产……[详细]

孤独症儿童语言行为康复训练

孤独症儿童语言行为康复训练

孤独症儿童语言发展迟缓,主要问题是无语言、说话声音小、口齿不清楚、发音吐字不准确、语气语调不当、不会表达等等。这些问题制约了孤独症儿童的发展。研究分析得出,因构音器官发育障碍造成孤独症儿童语言落后的只占极少部分,大部分儿童存在刺激……[详细]

孤独症儿童的学前语言训练

孤独症儿童的学前语言训练

儿童口头语言发展的敏感期是在学龄前,因此,儿童语言能力的培养是学前教育的重中之重。孤独症儿童语言能力的发展规律和正常儿童有相似之处。儿童早期的语言水平对于其以后语言发展有着至关重要的影响。早期语言发展较好的孩子,以后语言表达一般也……[详细]

儿童孤独症的十四个信号

儿童孤独症的十四个信号

李女士家的儿子今年3岁,长得白白胖胖,是家中的宝贝,平时不缠人也不闹,喜欢自己玩能一直玩很久,喜欢拍手玩,睡觉喜欢搂个充气的狗,拿掉就哭睡不了,也不与小朋友玩,也不太理人,叫他做什么也不理,说他耳聋吧,即使在另一房间里听到电视中放……[详细]

认知障碍之七:自知力和定向力

认知障碍之七:自知力和定向力

自知力是指病人对其本身精神病状态和认识能力,即能否察觉或识辨自己有病和精神状态是否正常,能否正确分析和判断,并指出自己既往和现在的表现与体验中哪些是属于病态。自知力完整的病人通常能认识到自己患了病,知道哪些是病的表现并要求治疗。精……[详细]

认知障碍之六:智能障碍

认知障碍之六:智能障碍

智能障碍可表现为全面性的或部分性的智能减低,程度严重时称为痴呆。痴呆由于病变所侵犯的只是某些限定的区域,因而使智能产生部分的障碍如记忆力减退,理解力削弱,分析综合困难等。但其人格的基本特行征一般保持良好,并具有一定的批判和自知的能……[详细]

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