言语和语言障碍是指在言语交流出现困难。患者可以表现为完全不能说话、不能恰当的使用词汇、听不懂对方的言语、在阅读和书写方面出现不同程度的困难以及发音不清晰。 失语症是语言障碍的一种，是由于脑损害所致的语言交流能力障碍，即后天获得性的……[详细]
吞咽（swallowing）是指食物由口腔、咽经食管到达胃部的全过程。吞咽是人体最复杂的躯体反射之一，一个人平均每天产生的有效吞咽达600余次。任何疾病暂时或持久的引起吞咽通道（口腔、咽部、食管）的阻塞或狭窄、肌肉收缩减弱或不协调，均可导致吞……[详细]
语言发育迟缓在脑瘫儿童中比较常见，他们开始讲话迟，而且词汇增加迟，抽象词语不能理解，很难用完整的语句来进行语言表达。这与脑瘫患儿多数处于被人们忽视的环境中生活，而且特别是脑瘫儿童由于语言环境及周围环境的限制所导致。所以，家长一定要……[详细]
目前我国有很多自闭症儿童的早期训练机构和一些条件较好的特殊教育学校，在专业老师的指导下，自闭症儿童言语方面的能力可以得到不同程度的提高和进步。但回到家中，因为训练的成果没能得到巩固和强化，加之自闭症孩子好奇心和主动求知的欲望不是那……[详细]
自从孩子出生后有哭声起，语言发育过程就开始了。孩子语言发育与大脑发育和听力有密切的关系，一般来说，孩子语言障碍与下列因素有关： 一、脑缺氧和脑损伤。孩子出生时，由于难产等原因造成脑损伤，使得大脑中负责语言的部分发育不良，结果造成孩……[详细]
儿童语言障碍的表现 儿童期的语言障碍主要表现为两个方面，一方面是发育慢，表现为不说话、说话迟和语句短、词汇量少；另一方面是能说但说不清，虽有语言表达，但往往发音不清，影响与别人的沟通交流，也影响学习。下面就两种语言障碍的表现做简要……[详细]
对于存在语言发育迟缓情况的脑瘫儿童来说，进行语言训练时应根据患儿的语言发育水平、特点，选择不同的课题，采用游戏训练、文字训练、手势符号训练、符号形式与知识内容关系训练。应用卡片、镶嵌板、图片、生活用品及家庭指导。每天一次，每次30分……[详细]
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