认知障碍之四：注意障碍

　　注意，即一段时间内，精神活动指向某一事物。注意分为两种:主动注意和被动注意。 被动注意是没有自觉的目的和不加任何努力而不自主地、自然地注意;主动注意是自觉地、有预定目的的，使注意指向一定的对象，而且为了实现这一目的，在必要时还须做一定的努力。被动注意的对象常不十分清晰和明确，通常所谓的注意是指主动注意而言。

　　注意障碍其实是非常常见的，比如，经常有家长抱怨"孩子注意力不集中，上课小动作特别多，他自己也知道，但孩子自己没办法改正。" 这就是注意障碍的一种。临床上注意障碍大致可分为三方面：1）注意程度方面的障碍，2）注意稳定性方面的障碍，3）注意集中性方面的障碍。

　　1、注意增强：在某些精神病状态下，病人特别易于注意某事物。

　　2、注意减弱：即主动及被致力注意的兴奋性减弱。（注意迟钝）主致力注意和被动注意的明显减弱，并不都一致。

　　3、注意缓慢：指病人注意兴奋的集中困难和缓慢，但是注意的稳定性障碍较小。

　　4、注意涣散：病人不能把注意集中于某一事物并保持的时间，以致注意很容易分散。

　　5、注意狭窄：病人的注意范围显着缩小，主动注意减弱。

　　6、注意固定：指病人的注意稳定性特别增强。

　　7、注意转移：主检指被动注意的兴奋性增强，但注意不持久，注意的对象不断转换。