一般来说，正常小儿的运动和姿势发育有一定时间和顺序：如2-3个月时卧位能抬头，4-5个月能主动伸手触物两手各握一玩具。6-7个月能单手或两手支撑坐起。8-10个月能爬。1岁能独自站立，1岁-1岁半能独走。2岁会跑。3岁 会骑三轮车。4岁能爬梯子。 而小……[详细]
对脑瘫患儿来说，游戏是自发的、愉快的一种工作，游戏样式和方式的选择取决于他们的意愿，对培养患儿良好的性格和情绪、情感十分有利，是一种轻松的康复治疗方式。游戏是一种比较松散的活动，没有压力和负担，使儿童感到满足、自信和成功的喜悦。它……[详细]
对智力障碍的脑瘫儿童进行训练，目的是为了使其潜能得到最大限度发挥，而不是为了使他们每个人都具有正常儿童的智力和能力。不管智力障碍儿能力多低，都应尊重其现有水平，从现有的起点教起。多表扬，正强化不超过2秒钟。每次训练同一个行为领域的……[详细]
在脑瘫康复训练过程中，每一项动作不可能都能由患儿自己来完成，家长必须帮助他们。但必须强调的是，帮助绝不是代替。如吃饭，有的患儿自己能慢慢吃，但姿势不正确容易把衣服弄脏，家长只能帮助纠正其不正确的姿势，而不能喂他们吃。正确的方法应该……[详细]
小儿脑瘫是指孩子出生前到出生后一个月出生时缺氧、颅内出血、高胆红素血症等原因引起的脑损伤或发育缺陷，表现为运动障碍及姿势异常，此病是是小儿时期致残的主要原因，国内外资料显示，每10个新生儿中就有一个是发生此等情况机率更大的高危儿，他……[详细]
对于存在语言发育迟缓情况的脑瘫儿童来说，进行语言训练时应根据患儿的语言发育水平、特点，选择不同的课题，采用游戏训练、文字训练、手势符号训练、符号形式与知识内容关系训练。应用卡片、镶嵌板、图片、生活用品（如鞋子、帽子、牙刷、杯子、笔……[详细]
对于小儿脑瘫患者来说，其康复治疗是一个长期过程，包括多种手段，其中有效的脑瘫康复训练要素对于脑瘫儿童的恢复是一个关键。一般来说脑瘫康复训练的要素归纳起来有五个，即：训练手法、训练器材、基础训练、运动量及外科手术等。其中，训练手法的……[详细]
婴儿的运动发育由上而下，先抬头挺胸，而后可两取物、坐、爬、站、走，动作由不协调到协调，由粗到细。所以对于未成熟脑神经，给予足够的运动和感觉刺激后可促进脑细胞发育和髓鞘的形成。所以如果对脑瘫患儿能采取早期矫治的话，对预防继发性损害（……[详细]
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